Un informe de Argentinos por la Educación indica que el 74,6% de los jóvenes de 19 a 24 años completó la escuela secundaria en Argentina, ubicándose en el quinto puesto entre nueve países de América Latina.
Buenos Aires, 30 julio (NA) – De acuerdo con un informe de la organización Argentinos por la Educación, el 74,6% de los jóvenes argentinos de entre 19 y 24 años completó la escuela secundaria. La proporción aumentó 12,7 puntos porcentuales en la última década: en 2014 era 61,9%.
El informe, titulado “Terminalidad de la secundaria en América Latina”, fue elaborado por Sandra Ziegler (FLACSO), Martín Nistal y Lucía Vallejo (Argentinos por la Educación). Analiza la evolución de las tasas de finalización de la escuela secundaria entre 2014 y 2024 en nueve países: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México, Paraguay, Perú y Uruguay, a partir de las encuestas de hogares de cada país.
En la comparación regional, Argentina (74,6%) se ubica quinta, detrás de Perú (92%), Chile (91,5%), Ecuador (79,7%) y Colombia (78,3%), mientras que supera a Brasil (74,2%), Paraguay (71,8%), México (65,4%) y Uruguay (52,2%).
Durante la última década, Argentina incrementó la terminalidad en 12,7 puntos porcentuales. Los mayores avances se registraron en Ecuador (+16,6 puntos), Uruguay (+15,1), México (+14,2) y Brasil (+13,9).
El informe señala que persisten desigualdades en las posibilidades de terminar la escuela según el nivel de ingresos. El 59,6% de los jóvenes argentinos de 19 a 24 años pertenecientes al quintil de menores ingresos completó la secundaria, mientras que entre los jóvenes del quintil más alto la proporción llega al 92%: una distancia de 32,4 puntos porcentuales, según datos de 2024. En 2014, la diferencia era de 44,8 puntos (41,6% en el quintil más bajo frente a 86,4% en el más alto).
En la región, Chile presenta la menor brecha socioeconómica (10,7 puntos), seguido de Perú (15,1 puntos). Uruguay presenta la mayor desigualdad (62,7 puntos).
En cuanto al género, el informe indica que en Argentina el 78,8% de las mujeres de entre 19 y 24 años completó la secundaria, frente al 70,7% de los varones. La diferencia de 8,1 puntos porcentuales es mayor al promedio regional (5,7 pp).
La proporción de personas con secundario completo alcanza su punto máximo entre los nacidos en 1999, con 25 años al momento de la encuesta, cuando llega al 81%. El pico se produce más tarde que en varios países de la región: Perú y Ecuador alcanzan su máximo a los 21 años y Chile, a los 22.
Sandra Ziegler, investigadora senior de FLACSO, declaró: “El informe muestra que la terminalidad secundaria en América Latina está fuertemente condicionada por la capacidad de los sistemas educativos para sostener las trayectorias de los estudiantes en el tramo superior, más que por el acceso a este nivel educativo. Argentina mejoró, pero esa mejora convive con una desigualdad de origen familiar que sigue teniendo un peso decisivo”.
Juan Manuel Fernández, director ejecutivo de Asociación Conciencia, afirmó: “Las brechas en materia de terminalidad educativa según nivel socioeconómico muestran que lo que más condiciona un proyecto de vida no son las ganas, las capacidades o el mérito, sino las oportunidades disponibles de origen”.
Viviana Postay, especialista en gestión educativa, sostuvo: “Es un dato positivo que en toda la región haya aumentado la cantidad de estudiantes que finalizan el nivel secundario. En Argentina, sin embargo, la brecha socioeconómica enciende una alerta frente a otros países”.
Daniel Pinkasz, investigador de FLACSO y profesor de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS), afirmó: “La expansión de la educación secundaria en la región a partir de la sanción de la obligatoriedad a inicios del siglo XXI ha tenido un patrón de expansión diferente al de la educación primaria obligatoria”.